THAT CLAUSE
考えを入れる
I thinkthat this planis practical.
この計画は実用的だと思います。
Level 1 · CORE GRAMMAR · Unit 05 · Lesson 30
文をひとかたまりにして、知っていることを伝える。
I think that ...やDo you know where ... is?の形で、文や質問を別の文の中に入れます。
まず1問やってみる今日の基本形を、3つのまとまりで見ます。
INTRODo you know
WHwhere
STATEMENTit is?
Do you know → where → it is?
01
まず、選んでみる
説明を読む前に、今の感覚で答えてください。
「駅がどこにあるか知っていますか？」に近い英文はどちらですか？
02
会話の中で見る
会話全体の意味をつかんでから、形を見ます。
A: Do you know what time the store closes?
B: I think that it closes at eight.
Ithink thatit closesat eight.
話の主役文法の核内容追加情報
03
基本の形を覚える
細かい用語より、使う順番を覚えます。
1. that＋文をknow / think / hopeなどの目的語にできる。会話ではthatを省くことも多い。
2. 間接疑問：導入＋疑問詞＋主語＋動詞。中では疑問文の倒置をしない。
INDIRECT
丁寧にたずねる
Could you tell mewhere the restroom is?
お手洗いがどこか教えていただけますか？
※まずは会話でよく使う基本形に絞っています。例外は、基本形を使えるようになってから確認しましょう。
04
カードで文を組み立てる
カードを正しい順番で押し、「答えを確認」を押します。
1 / 3
私は彼女が親切だと思います。
2 / 3
バスがいつ来るか知っていますか？
3 / 3
彼がなぜ遅れたのか分かりません。
05
日本語から英文にする
まず自分で入力し、その後に見本と比べます。
I do not know if this is correct.
Could you tell me how to get to the station?
I hope that it will be sunny tomorrow.
06
自分自身の3文を話す
今日の形を、自分の内容に置き換えます。
固有名詞や実際の個人情報を入力する必要はありません。話しやすい内容で構いません。
30
3文を上から、ゆっくり声に出しましょう。間違えても止まらず、最後まで言います。
Lesson 30 完了
今日のポイントです。
- that＋文をknow / think / hopeなどの目的語にできる。会話ではthatを省くことも多い。
- 間接疑問：導入＋疑問詞＋主語＋動詞。中では疑問文の倒置をしない。
Lesson 30 完了後の移動
全体シラバスへ戻るか、前後のレッスンへ進めます。